La promesa de una educación para todos es una llamada de exigencia democrática, con la cual se asume que la educación forma parte del bien común.
En #LobbyingTeachers queremos estudiar y comprender cómo la articulación de las relaciones público-privadas en materia educativa en España está influyendo sobre la definición del sentido, funciones y contenidos de la identidad y el quehacer del profesorado no universitario en nuestro país.
En #LobbyingTeachers investigamos el entorno y las dinámicas en que se producen hoy las relaciones público-privadas en materia de políticas de profesorado no universitario en España. Para ello, prestamos atención a: (i) los fundamentos teóricos en que se basan estas relaciones y las tensiones que las motivan y a que dan lugar, (ii) las estructuras y mecanismos políticos contemporáneos en torno a las cuales se articulan las mismas, y (iii) los modos en que se concretan las prácticas con las que el amplio abanico de actores implicados (tradicionales y emergentes) concretan sus estrategias de colaboración e influencia en la definición de políticas educativas sobre profesorado en nuestro país.
Objetivo 1
Conceptualizar los fundamentos teóricos del debate contemporáneo en torno al principio de la educación como bien público y común.
Objetivo 2
Comprender las estructuras políticas y prácticas tradicionales de colaboración entre administración pública y actores privados en materia de profesorado en España.
Objetivo 3
Explorar las estructuras y prácticas emergentes de influencia pedagógica e incidencia política que nuevos actores privados están desarrollando sobre el sentido, alcance y funciones de la profesión docente en España.

Desde #LobbyingTeachers estamos comprometidos con la ciencia abierta y la transparencia:
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#LobbyingTeachers
Fundamentos teóricos, estructuras políticas y prácticas sociales de las relaciones público-privadas en materia de profesorado en España
Convocatoria 2019 «Proyectos de I+D+i» | Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad | Modalidad A

Inicio: 01 junio 2020 | Fin: 30 mayo 2023
Referencia: PID2019-104566RA-I00/AEI/10.13039/501100011033
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