Author Archives: Esther Díaz

El primero de los artículos que abre este monográfico corre a cargo de Francesca Caena, que nos hace un pequeño análisis, no solo de la importancia de la formación inicial de los docentes para el buen desempeño de su labor, sino el papel esencial que juegan los procesos de inducción en dicha formación de profesoresContinue reading “#LobbyingTeachers en la revista Profesorado: “El acompañamiento y la inserción profesional de los docentes noveles””

El pasado 26 de marzo se celebró en el marco del O2 del proyecto #LobbyingTeachers el #ColoquioHuellas. En esta sesión, que tuvo lugar desde las 9:30 de la mañana hasta las 18:00 de la tarde, se compartieron avances sobre los temas que versan en torno a “las Huellas del pasado en la relación público-privado enContinue reading “Crónica del #ColoquioHuellas de #LobbyingTeachers”

Tras semanas de trabajo, el pasado 1 de febrero recibimos la buena noticia de que #LobbyingTeachers ha sido evaluado favorablemente por el Comité de Ética de la Investigación (CEI) de la UAM. Este es el primer paso para poder avanzar en el diseño metodológico de los O2 y O3 del proyecto. Con esta confirmación porContinue reading “Evaluación positiva de #LobbyingTeachers por el Comité de Ética – UAM”