Publicaciones y Congresos

Compartimos las publicaciones y contribuciones a congresos de #LobbyingTeachers

#LobbyingTeachers estuvo presente en el XVII CONGRESO NACIONAL Y IX IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA, celebrado los días 7-9/7/2021 y promovido por la Sociedad Española de Pedagogía con varias contribuciones: Simposio: Lo público y lo pedagógico, entre la política y la educación (Coordinado por Miriam Prieto Egido y con contribuciones de Alberto Sánchez-Rojo, Noelia Fernández-González y Bianca Thoilliez) | Los premios como reconocimiento a la enseñanza y su influjo sobre el profesorado: ejemplos de las complejas relaciones público-privadas en materia de educación (Virginia Cabadas, Elena Piñana y Bianca Thoilliez) | Incursión de las TIC en educación y particularización la laboral docente a partir de la COVID-19 (Jesús Manso) | Desafíos éticos de la investigación educativa sobre el profesorado con, desde y en Redes Sociales (Enrique Alonso-Sainz y Esther Díaz Romanillos) | (ver programa completo)
Artículo publicado por Soledad Rappoport, Bianca Thoilliez y Tania Alonso-Sainz en Revista Española de Educación Comparada, cuyo sistema analítico sienta las bases metodológicas para estudiar los mecanismos de influencia de los organismos internacionales sobre las políticas de profesorado (resultado vinculado al Objetivo 2).
Jesús Manso participó como ponente invitado por el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay para impartir el curso Diseño de planes de estudio de Formación inicial docente del Seminario Nuevos Rumbos celebrado los días 29-31/7/2021 en Montevideo (Uruguay)
Libro editado en preparación dedicado a la temática La educación, ¿bien, derecho o servicio? (resultado vinculado al Objetivo 1) en la editorial Síntesis. Editado por y Bianca Thoilliez y Jesús Manso, contará con contribuciones del equipo #LobbyingTeachers y destacadas colaboraciones externas.
Monográfico dedicado al Objetivo 1 de #LobbyingTeachers en preparación sobre la temática Explorando lo común y lo público en las prácticas de enseñanza en Revista de Educación (resultado vinculado al Objetivo 1), editado por Bianca Thoilliez.
Monográfico sobre El acompañamiento y la inserción profesional de los docentes noveles en Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, donde se abordarán estructuras políticas y prácticas de acompañamiento e inserción profesional de docentes (resultado vinculado al Objetivo 2 y al Objetivo 3). Incluye contribuciones de varios miembros del equipo #LobbyingTeachers: Jesús Manso y Rocío Garrido (Los que empiezan: el reto pendiente de acompañar a docentes noveles), Denise Vaillant (La inserción del profesorado novel en América Latina: Hacia la integralidad de las políticas) y Tania Alonso-Sainz (¿Qué caracteriza a un “buen docente”? Percepciones de sus protagonistas).
#LobbyingTeachers estuvo presente en la EUROPEAN CONFERENCE OF EDUCATIONAL RESEARCH 2021, celebrada los días 6-9/9/2021 y promovido por la European Educational Research Association y la Université de Genève con el Symposium: The Paradox of Public Education: A European Exploration, coordinado por Gert Biesta, con contribuciones de Carl Anders Säfström, Maria Mendel y Bianca Thoilliez (contribución vinculada al Objetivo 1), y discusión de Tomasz Skhudlarek.
Artículo publicado por Jesús Manso y Rocío Garrido (vinculado al Objetivo 2 de #LobbyingTeachers) en el nº 393 Revista de Educación, en el que se analizan las percepciones sobre la formación inicial y el acceso a la profesión de los docentes en activo de la Educación Obligatoria en España
#LobbyingTeachers estuvo presente en el III Congreso Iberoamericano de Educación Comparada, celebrado los días 1-3/9/2021 y promovido por la Sociedad Iberoamericana de Educación Comparada con varias contribuciones: La definición de la profesión docente desde los discursos de los Organismos Internacionales (Jesús Manso, Carolina Donaire y José Castillo) | Comparação dos programas de indução docente na educação básica entre Brasil e Espanha (Jesús Manso y Vladimir Marim) | La formación inicial docente en Chile, España y Paraguay. Un estudio comparado (Carolina Donaire, José Castillo  y Jesús Manso) | (ver programa completo)
Libro en preparación dedicado a la temática Las huellas del pasado en la relación público-privada en materia de profesorado (resultado vinculado al Objetivo 2) en la editorial Narcea. Editado por Jesús Manso y Bianca Thoilliez, contará con contribuciones del equipo #LobbyingTeachers y destacadas colaboraciones externas.

#LobbyingTeachers

Fundamentos teóricos, estructuras políticas y prácticas sociales de las relaciones público-privadas en materia de profesorado en España

Convocatoria 2019 «Proyectos de I+D+i» | Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad | Modalidad A

Inicio: 01 junio 2020 | Fin: 30 mayo 2023

Referencia: PID2019-104566RA-I00/AEI/10.13039/501100011033

IP1: B. Thoilliez | IP2: J. Manso

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