Transparencia

Estado de ejecución de los objetivos y las tareas #LobbyingTeachers:

O1 – Conceptualizar los fundamentos teóricos del debate contemporáneo en torno al principio de la educación como bien público y común.

TAREASCOMPLETADO
Búsqueda bibliográfica y análisis documental50%
Seminarios quincenales de lectura sobre “bien común”,
“bien público” y su relación con la educación como
“derecho” y “servicio”
100%
Seminarios quincenales de lectura sobre “lobby”,
“incidencia política”, “responsabilidad social corporativa”,
“actores educativos privados” y “educación pública”
100%
Seminarios quincenales de lectura sobre contexto educativo
contemporáneo de creciente privatización y mercantilización
y su impacto sobre el principio de educación como bien
público y común
0%
Seminario nacional: “La educación como derecho y/o servicio.
De lo común a lo público”
25%
Seminario internacional: “Theorizing what is common and
public in teaching”
25%
Congreso (¿SEP2021?)50%
Congreso (¿ECER2021?)0%
Libro O125%
Artículo sobre 1.1.1 y 1.1.210%
Artículo sobre 1.1.310%
Seminarios #LobbyingTeachers0%
Seminario #LobbyingTeachers 1/30%
Seminario #LobbyingTeachers 2/30%
Seminario #LobbyingTeachers 3/30%
Libro #LobbyingTeachers0%
actualización diciembre 2020 (semestre 1/6)

O2 – Comprender las estructuras políticas y prácticas tradicionales de colaboración entre administración pública y actores privados en materia de profesorado en España.

O3 – Explorar las estructuras y prácticas emergentes de influencia pedagógica e incidencia política que nuevos actores privados están desarrollando sobre el sentido, alcance y funciones de la profesión docente en España.

TAREASCOMPLETADO
Objetivo O3a
Análisis legislativo y documental de OO.II. y las
administraciones educativas central y autonómicas
50%
Diseño del protocolo e instrumentos, etc.25%
Definición del trabajo de campo25%
Ejecución de trabajo de campo25%
Análisis de los resultados25%
1/2 working papers en congresos sobre 3.1.10%
1/2 working papers en congresos sobre 3.150%
Artículo sobre el 3.1.250%
Objetivo O3b
Diseño de protocolos para desarrollo de estudio cualitativo de
4 casos a las grandes empresas españolas sobre acciones de
responsabilidad social corporativa orientadas al profesorado
de niveles no universitarios
10%
Ejecución de tareas asociadas a trabajo de campo y análisis
de resultados
0%
4 WPs para ECER20220%
Artículo 3.2.1 y 3.2.20%
Objetivo O3c
Diseño del protocolo e instrumentos, etc.25%
Definición del trabajo de campo0%
Ejecución de trabajo de campo0%
Análisis de los resultados0%
3 working papers en congresos0%
Artículo sobre fundaciones educativas0%
Artículos sobre redes educativas0%
Objetivo O3d
Diseño de protocolos y desarrollo de soluciones metodológicas
propias del Big Data aplicada a la investigación educativa, para
comprender las prácticas de influencia pedagógica y
participación política de los docentes en redes sociales
25%
Ejecución de tareas de trabajo de campo y análisis de resultados0%
Artículo 3.4.10%
3 WPs para ECER2023(!)0%
Artículo 3.4.20%
actualización diciembre 2020 (semestre 1/6)

Estado de la ejecución presupuestaria #LobbyingTeachers:

Total concedido45.980,00
Costes directos38.000,00
Costes indirectos7.980,00
AñoFondosPendiente de ejecución
20204.598,00878,77
202122.990,0022.990,00
202218.392,0018.392,00
2023042.260,77
actualización diciembre 2020 (semestre 1/6)
#LobbyingTeachers

Fundamentos teóricos, estructuras políticas y prácticas sociales de las relaciones público-privadas en materia de profesorado en España

Convocatoria 2019 «Proyectos de I+D+i» | Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad | Modalidad A

Inicio: 01 junio 2020 | Fin: 30 mayo 2023

Referencia: PID2019-104566RA-I00/AEI/10.13039/501100011033

IP1: B. Thoilliez | IP2: J. Manso

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